Los procesos vitales de los seres vivos: nutrición, relación con el medio y reproducción.

Plan de clase

Planeación de Clase: Los procesos vitales de los seres vivos: nutrición, relación con el medio y reproducción

Objetivo:
Clasificar organismos de acuerdo con características comunes asociadas a la nutrición y reproducción, proponer hipótesis en torno a posibles relaciones de parentesco entre ellos y contrastarlas con fuentes de consulta, reconocer que todas las clasificaciones tienen alcances y limitaciones.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: "Los procesos vitales de los seres vivos: nutrición, relación con el medio y reproducción"


• Realización de una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen acerca de los procesos vitales de los seres vivos


• Planteamiento del problema: "Desinterés de los alumnos" y su relación con el tema a tratar

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Presentación de casos de diferentes organismos y sus características relacionadas con la nutrición y reproducción


• Trabajo en grupos pequeños para analizar y clasificar los organismos de acuerdo con sus características comunes


• Discusión en plenaria sobre las clasificaciones propuestas y las posibles relaciones de parentesco entre los organismos


• Introducción del concepto de clasificaciones y sus alcances y limitaciones


• Asignación de tareas para la siguiente sesión: investigación de fuentes de consulta sobre las clasificaciones propuestas y las características de los organismos estudiados

Sesión 2:

• Exposición de los resultados de la investigación realizada por los alumnos


• Comparación de las clasificaciones propuestas con las fuentes de consulta


• Discusión sobre los alcances y limitaciones de las cla