Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Secundaria 1º en la asignatura de Inglés

Tema: Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad

Objetivo PDA: Elaborar un cómic o manga en inglés sobre situaciones donde se rescata la importancia de la interculturalidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a abordar: Realizar una tira cómica

Contenido a enseñar: Estructuras gramaticales verbo to be, estructura de un diálogo y expresión.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas e igualdad de género.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los estudiantes y revisión de la lección anterior.


• Presentación del tema: Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad.


• Explicación de la importancia de la interculturalidad y cómo se manifiesta en el arte y la lengua.


• Motivación: Mostrar ejemplos de cómics o mangas que traten temas interculturales.

Desarrollo:

• Actividad 1: Lectura de un cómic o manga corto en inglés que aborde la interculturalidad.


• Discusión en grupos pequeños sobre las situaciones interculturales presentes en el cómic.


• Puesta en común y participación de los estudiantes en la discusión.

Cierre:

• Reflexión sobre la importancia de la interculturalidad en el cómic leído.


• Presentación del objetivo PDA: Elaborar un cómic o manga en inglés sobre situaciones donde se rescata la importancia de la interculturalidad.


• Explicación de los criterios de evaluación y los requisitos para la elaboración del cómic.


• Asignación de tareas y trabajo individual para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Revisión de la tarea asign