Las magnitudes de longitud, peso, capacidad y tiempo en situaciones cotidianas del hogar y del entorno sociocultural.

Plan de clase

Tema: Las magnitudes de longitud, peso, capacidad y tiempo en situaciones cotidianas del hogar y del entorno sociocultural.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Objetivo (PDA): Organiza actividades y juegos con sus pares, estableciendo una secuencia en su duración al llevarlas a cabo.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Integración interdisciplinar: Problema: Juegos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Comentar con los alumnos sobre las diferentes magnitudes que existen y su importancia en la vida diaria.


• Lectura de un cuento relacionado con el tema.


• Actividad en grupo: Los alumnos deberán medir diferentes objetos utilizando una regla y compartir los resultados con sus compañeros.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior: Preguntar a los alumnos si se acuerdan de las magnitudes que vieron y cómo se midieron los objetos.


• Actividad en parejas: Los alumnos jugarán al "pasa la cuerda", en el cual deberán medir la longitud de la cuerda utilizada. Luego, deberán ordenar las cuerdas de mayor a menor longitud.

Sesión 3:

• Repaso de la sesión anterior: Preguntar a los alumnos qué aprendieron sobre las magnitudes de longitud y cómo se relacionan con el juego anterior.


• Lectura de un texto informativo sobre las magnitudes de peso.


• Actividad en grupo: Los alumnos deberán pesar diferentes objetos utilizando una balanza y registrar los resultados en una tabla.

Sesión 4:

• Repaso de la sesión anterior: Preguntar a los alumnos qué aprendieron sobre las magnitudes de peso y cómo se pueden utilizar en la vida diaria.


• Actividad en parejas: Los alumnos jugarán a "llenar el vaso", en el cual deberán medir la capacidad de diferentes recipient