Introducción al tema y exploración

Hugo Michel Ortiz
Primaria 4º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Propiedades de los materiales: masa y longitud; relación entre estados físicos y la temperatura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce los avances tecnológicos en el diseño de termómetros más precisos y su aplicación en la vida cotidiana, la industria, la medicina y la investigación.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y exploración


Duración: 45 minutos


Objetivo de aprendizaje: Los alumnos podrán reconocer la importancia de las propiedades de los materiales, como la masa y la longitud, y comprenderán la relación entre los diferentes estados físicos y la temperatura.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Saludo en grupo y revisión de conocimientos previos sobre las propiedades de los materiales.

    • Presentación del problema: "En nuestra comunidad, muchos niños y niñas no saben cómo usar un termómetro. ¿Cómo podemos ayudarlos a entender su funcionamiento y la importancia de la temperatura en diferentes situaciones?"



  2. Exploración (35 minutos)



    • Presentación de diferentes materiales y objetos con diferentes masas y longitudes.

    • Los alumnos trabajarán en grupos pequeños para explorar y comparar los materiales, observando y registrando sus características.

    • Preguntas para la reflexión y el debate en grupo: ¿Cuáles son las diferencias y similitudes entre los materiales? ¿Cómo crees que estas propiedades pueden afectar su uso en la vida cotidiana?




Sesión 2: Experimentación y medición


Duración: 45 minutos


Objetivo de aprendizaje: Los alumnos podrán utilizar diferentes instrumentos de medición para determinar la masa y la longitud de diferentes objetos, y comprenderán la importancia de la precisión en las mediciones.


Actividades:



  1. Recapitulación (10 minutos)



    • Revisión en grupo de lo aprendido en la sesión anterior sobre las propiedades de los materiales y su importancia en la vida cotidiana.



  2. Experimentación (35 minutos)



    • Los alumnos llevarán a cabo experimentos para medir la masa y la longitud de diferentes objetos, utilizan