Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Grado: 4º de Primaria

Objetivo: Compartir los cambios que afronta en sus capacidades y las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse para valorar la manera en que las demás personas inciden en la construcción de su identidad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse que los alumnos conocen.


• Formación de equipos de trabajo.


• Explicación del concepto de Aprendizaje servicio y su importancia en la comunidad.


• Actividad de servicio: Los alumnos deberán realizar una encuesta a personas de diferentes edades para conocer sus opiniones sobre las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Reflexión y puesta en común de los resultados de la encuesta.


• Cierre de la sesión.

Sesión 2:

• Repaso del tema y de las conclusiones obtenidas en la sesión anterior.


• Realización de una actividad lúdica para promover la reflexión sobre las capacidades individuales y su influencia en la forma de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Exposición de casos de discriminación y exclusión para fomentar la empatía y la reflexión sobre la importancia de la igualdad y la inclusión.


• Actividad de servicio: Los alumnos deberán realizar una representación teatral o un cuento que promueva la igualdad y la inclusión.


• Presentación de las representaciones teatrales o cuentos y reflexión sobre su contenido.


• Cierre de la sesión.

Sesión 3:

• Repaso del tema y de las actividades realizadas en las sesione