Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles.

Plan de clase

Planeación de clase para Formación cívica y ética - Secundaria 1º: Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles

Tema: Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles.

Objetivo (PDA):
Valora la diversidad de grupos e identidades juveniles en la escuela y en la comunidad y fortalece el respeto a formas de ser, pensar y expresarse en el marco de los derechos humanos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problemática a atender: Los alumnos, tras haber revisado su contexto, vieron grupos juveniles. Por ello, investigarán la forma en que el contexto influye en su identidad.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles.


• Actividad de motivación: Preguntar a los alumnos si se han sentido influenciados por algún grupo social o cultural en su vida cotidiana y cómo esto ha afectado su identidad.


• Planteamiento de la problemática: Los alumnos deberán investigar cómo el contexto influye en su identidad a través de los grupos juveniles presentes en su entorno.

Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:

• Introducción al concepto de identidad juvenil y su relación con los grupos sociales y culturales.


• Organización de los equipos de trabajo y asignación de roles.


• Actividad de investigación: Los alumnos deberán realizar una encuesta o entrevistas a sus compañeros para identificar los grupos juveniles presentes en su escuela y comunidad.


• Recopilación de información y análisis de resultados.

Sesión 2:

• Análisis de los resultados obtenidos en la sesión anterior.


• Reflexión sobre la influencia del contex