Estudio de los números

Brenda Arredondo
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) A través de situaciones cotidianas y de diversos contextos, cuenta, representa de diferentes formas, interpreta, ordena, lee y escribe números naturales de hasta cinco cifras; identifica regularidades en los números.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para el tema: Estudio de los números - Números naturales de hasta cinco cifras


Objetivo: A través de situaciones cotidianas y de diversos contextos, los alumnos contarán, representarán de diferentes formas, interpretarán, ordenarán, leerán y escribirán números naturales de hasta cinco cifras; identificarán regularidades en los números.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos): Introducción al tema - Explorando los números



  • Presentar a los alumnos una serie de situaciones cotidianas en las que se utilizan números naturales de hasta cinco cifras.

  • Realizar preguntas a los alumnos para que reflexionen sobre las características de los números y las regularidades que pueden encontrar.

  • Organizar a los alumnos en grupos pequeños y proporcionarles material manipulativo (bloques, fichas, etc.) para que puedan contar y representar números de hasta cinco cifras.

  • Fomentar la comunicación y el trabajo en equipo entre los alumnos mientras exploran los números y descubren las regularidades.


Sesión 2 (45 minutos): Representación y lectura de números



  • Revisar con los alumnos las regularidades encontradas en la sesión anterior.

  • Presentar diferentes formas de representar los números: numerales, descomposición en unidades, decenas, centenas, etc.

  • Proporcionar a los alumnos tarjetas con números de hasta cinco cifras y pedirles que las ordenen de mayor a menor y viceversa.

  • Realizar actividades de lectura y escritura de números en diferentes contextos (números de teléfono, códigos postales, precios, etc.).

  • Fomentar la participación activa de los alumnos y el pensamiento crítico al momento de representar y leer l