Análisis e intercambio de comentarios sobre empaques de productos y anuncios publicitarios

Hugo Michel Ortiz
Ubicación curricular
Contenido Análisis e intercambio de comentarios sobre empaques de productos y anuncios publicitarios.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona y comenta sobre la función persuasiva del lenguaje publicitario y el desarrollo del pensamiento crítico ante la publicidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Análisis e intercambio de comentarios sobre empaques de productos y anuncios publicitarios


Objetivo: Reflexionar y comentar sobre la función persuasiva del lenguaje publicitario y el desarrollo del pensamiento crítico ante la publicidad.


Metodología: Proyecto comunitario


Interdisciplinaridad: Atender al problema de falta de alimentación saludable entre la comunidad educativa


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Sesión 1: Introducción al tema (15 minutos)



  • Presentar el tema a los alumnos y establecer la importancia de analizar y reflexionar sobre los empaques de productos y anuncios publicitarios.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por lenguaje publicitario y cómo creen que nos puede afectar.

  • Mostrar ejemplos de anuncios publicitarios y empaques de productos.


Sesión 2: Análisis de empaques de productos (45 minutos)



  • Pedir a los alumnos que traigan empaques de productos de sus casas.

  • En grupos, analizar los diferentes empaques de productos y buscar información sobre sus ingredientes y valor nutricional.

  • Reflexionar sobre cómo los empaques pueden influir en nuestras decisiones de compra y hábitos alimenticios.


Sesión 3: Análisis de anuncios publicitarios (45 minutos)



  • Mostrar diferentes anuncios publicitarios relacionados con alimentos y bebidas poco saludables.

  • En grupos, analizar los mensajes transmitidos en los anuncios y discutir su impacto en nuestra alimentación.

  • Fomentar el pensamiento crítico al cuestionar la veracidad de los mensajes publicitarios.


Sesión 4: Intercambio de comentarios y propuestas de cambio (45 minutos)



  • Invitar a los alumnos a compartir sus opiniones y reflexiones sobre los em