Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.

Laura González
Ubicación curricular
Contenido Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la función de la energía en los sistemas técnicos y sus implicaciones en el desarrollo tecnológico para la toma de decisiones responsables, que permitan prever y disminuir riesgos personales, sociales y naturales.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula de Tecnología en Secundaria 1º


Tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.


Objetivo (PDA): Comprende la función de la energía en los sistemas técnicos y sus implicaciones en el desarrollo tecnológico para la toma de decisiones responsables, que permitan prever y disminuir riesgos personales, sociales y naturales.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema a atender: Energía


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Pensamiento crítico e Igualdad de género


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Cuestionario de comprensión: Se realizará un cuestionario al finalizar cada sesión para evaluar el nivel de comprensión de los alumnos sobre los contenidos abordados.



  2. Proyecto final: Al término de las 5 sesiones, los alumnos deberán realizar un proyecto en grupos que demuestre su comprensión sobre los usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos. Este proyecto deberá incluir una presentación oral y un informe escrito.




Planeación por sesiones:


Sesión 1:
Fase de inicio:



  • Presentación del tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.

  • Motivación: Proyección de un video sobre la importancia de la energía en nuestra vida cotidiana.


Fase de desarrollo:



  • Exposición teórica: Explicación sobre los diferentes tipos de energía y sus usos en la tecnología.

  • Actividad práctica: Realización de experimentos sencillos para comprender la transferencia y transformación de energía.


Fase de cierre:



  • Discusión en grupo: Reflexión sobre los experimentos realizados y sus implicaciones en el uso responsable de la energía.

  • Tarea para casa: Investigar sobre las fuentes de