La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Tema: La riqueza lingüística de México y el mundo a través de obras literarias de distintas culturas.

Grado: Secundaria 1º

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Objetivo PDA: Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre la diversidad de lenguas existentes en México y el mundo.


• Lectura en voz alta de un cuento tradicional de alguna cultura indígena y posterior discusión en grupo sobre su contenido.


• Asignación de una tarea para la próxima sesión: investigar y seleccionar una obra literaria de una cultura diferente a la propia.

Sesión 2:

• Revisión y discusión de las obras literarias seleccionadas por los alumnos.


• Reflexión grupal sobre la importancia de conocer y valorar la diversidad lingüística.


• Organización de grupos de trabajo para realizar una investigación sobre una cultura y su lengua nativa.


• Asignación de una tarea para la próxima sesión: escribir un cuento corto utilizando palabras y expresiones propias de la lengua investigada.

Sesión 3:

• Presentación de los cuentos cortos escritos por los alumnos.


• Realización de una actividad de intercambio de cuentos entre los grupos de trabajo.


• Reflexión en grupo sobre la experiencia de escribir en una lengua diferente y las dificultades encontradas.


• Asignación de una tarea para la próxima sesión: investigar y seleccionar una obra literaria de un país extranjero.

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