Riesgos de desastre y crisis humanitarias, asociados a fenómenos naturales y generados por acciones humanas: sus causas y consecuencias, para contribuir, de manera solidaria, a minimizar sus efectos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Riesgos de desastre y crisis humanitarias, asociados a fenómenos naturales y generados por acciones humanas: sus causas y consecuencias, para contribuir, de manera solidaria, a minimizar sus efectos.

Objetivo (PDA): Investigar en noticias, lecturas o narraciones, desastres ocurridos en México y otros países del mundo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Integración interdisciplinaria: Impacto de los fenómenos naturales y crear comité escolar de prevención.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Vida saludable.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad de motivación: Mostrar imágenes de desastres naturales y generar una lluvia de ideas sobre las posibles causas y consecuencias.


• Formación de grupos: Los alumnos se organizan en grupos de 4-5 personas.


• Entrega de materiales: Cada grupo recibe una serie de noticias y lecturas sobre desastres ocurridos en diferentes países.


• Investigación en grupo: Los alumnos investigan en las noticias y lecturas asignadas, identificando las causas y consecuencias de cada desastre.


• Plenaria: Cada grupo comparte con el resto de la clase los hallazgos de su investigación.

Sesión 2:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Actividad de reflexión: Los alumnos responden a la pregunta "¿Por qué es importante conocer los riesgos de desastre y crisis humanitarias?".


• Presentación de un caso real: Se muestra a los alumnos un caso real de desastre y se analizan las causas y consecuencias.


• Trabajo individual: Los alumnos realizan una reflexión escrita sobre el impacto que tuvo el desastre presentado en el