La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Objetivo (PDA): Reflexionar acerca de las causas que ocasionaron la búsqueda de rutas comerciales marítimas y su propagación y generalización durante los siglos XV y XVI.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Enfoque interdisciplinar: Atender al problema de falta de autorregulación emocional entre los alumnos.

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Fases de la clase:

1. Inicio (10 minutos):
   a) Saludo inicial y revisión de tareas asignadas anteriormente.
   b) Presentación del problema: "Durante los siglos XV y XVI, diversas metrópolis europeas iniciaron un proceso de búsqueda de rutas comerciales marítimas. Nos encontramos en el papel de viajeros en el tiempo y necesitamos entender las causas de este fenómeno. ¿Cuáles podrían ser las razones que impulsaron a estas metrópolis a emprender estas expediciones?"

   
   



2. Desarrollo (30 minutos):
   a) Formación de equipos de trabajo (4-5 alumnos por equipo).
   b) Investigación y análisis de fuentes: Los equipos deberán investigar y analizar fuentes históricas relacionadas con la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación durante los siglos XV y XVI. Se les proporcionará material de apoyo como textos, imágenes y mapas.
   c) Discusión en equipo: Los alumnos deberán discutir en equipo las posibles causas y consecuencias de la búsqueda de rutas comerciales marítimas en esa época.
   d) Diseño de un producto final: Cada equipo deberá diseñar un producto final (puede ser un mapa, un póster, un folleto, etc.) que presente de forma clara y concisa las causas y consecuencias de la búsqueda de rutas comerciales marítimas en los siglos XV y XVI.