El suelo, recurso estratégico para la seguridad alimentaria y la vida en el planeta

Plan de clase

Título: El suelo, recurso estratégico para la seguridad alimentaria y la vida en el planeta

Objetivo (PDA): Indagar sobre el origen, los usos y los problemas del suelo en la localidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa: 2

Planeación de Clase:

Sesión 1:
Tema: Introducción al suelo y su importancia

Inicio:

• Presentación del tema y motivación: mostrar imágenes de diferentes suelos y preguntar a los alumnos qué conocen acerca del suelo.


• Actividad de activación de conocimientos previos: pedir a los estudiantes que compartan lo que saben sobre el suelo.

Desarrollo:

• Explicación teórica: proporcionar información sobre qué es el suelo, cómo se forma y su importancia para la seguridad alimentaria y la vida en el planeta.


• Actividad práctica: en grupos, los alumnos realizarán una investigación en internet sobre los diferentes usos del suelo en la localidad y compartirla con el resto de la clase.

Cierre:

• Reflexión grupal: preguntar a los estudiantes qué aprendieron en la sesión y cómo pueden aplicar ese conocimiento en su vida diaria.


• Asignación de tarea: solicitar a los alumnos que investiguen sobre los problemas del suelo en la localidad para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Tema: Problemas del suelo en la localidad

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior: recordar brevemente lo aprendido sobre el suelo y sus usos.


• Actividad de activación de conocimientos previos: pedir a los estudiantes que compartan lo que investigaron sobre los problemas del suelo en la localidad.

Desarrollo: