La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

Planificación de clase: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Objetivo de la clase: Reflexionar acerca de las causas que ocasionaron la búsqueda de rutas comerciales marítimas y su propagación y generalización durante los siglos XV y XVI.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Integración interdisciplinaria: Abordar el problema de falta de autorregulación emocional entre los alumnos.

Duración: 1 sesión de 50 minutos.

Fases de la clase:

Inicio:

1. Dar la bienvenida a los alumnos y revisar el objetivo de la clase.


2. Realizar una breve introducción al tema de la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en los siglos XV y XVI.


3. Plantear el problema de la falta de autorregulación emocional entre los alumnos y resaltar la importancia de trabajar en conjunto.

Desarrollo:

1. Dividir a los alumnos en pequeños grupos de trabajo y asignarles la tarea de investigar sobre las causas que ocasionaron la búsqueda de rutas comerciales marítimas.


2. Proporcionar a los grupos recursos como libros, internet y materiales impresos para que realicen su investigación.


3. Establecer un tiempo límite para la investigación y el trabajo en grupo.


4. Durante el trabajo en grupo, los alumnos deberán registrar sus ideas principales y conclusiones en un cuaderno de trabajo.

Cierre:

1. Cada grupo presentará sus hallazgos y conclusiones frente a toda la clase.


2. Fomentar el debate y la discusión entre los alumnos sobre las diferentes perspectivas y causas identificadas.


3. Realizar una síntesis de las ideas principales y conclusiones obtenidas durante la discusión.


4. Reflexionar sobre la importancia de las rutas comerciales marítimas en la co