Introducción al tema

alberto torralva
Ubicación curricular
Contenido Producción y envío de cartas personales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Lee distintas cartas personales reales y literarias y analiza sus características.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)


Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de la producción y envío de cartas personales, y presentar distintas cartas personales reales y literarias.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Se les preguntará a los alumnos si han recibido o enviado alguna vez una carta personal y se discutirá brevemente sus experiencias.

  2. Explicación del objetivo de la clase: Se les explicará a los alumnos que aprenderán sobre las características de las cartas personales y su importancia como medio de comunicación.

  3. Presentación de cartas personales reales: Se mostrarán ejemplos de cartas personales reales, como cartas de agradecimiento, invitaciones, felicitaciones, etc. Se les pedirá a los alumnos que observen las características de estas cartas (remitente, destinatario, fecha, contenido, etc.).

  4. Presentación de cartas personales literarias: Se mostrarán ejemplos de cartas personales literarias, como cartas de personajes de libros o películas. Se les pedirá a los alumnos que identifiquen las diferencias entre estas cartas y las cartas personales reales.


Recursos:



  • Cartas personales reales (previamente recolectadas)

  • Cartas personales literarias (previamente seleccionadas)

  • Pizarra o papelógrafo

  • Marcadores o plumones


Sesión 2: Producción de cartas personales (45 minutos)


Objetivo: Fomentar la producción de cartas personales por parte de los alumnos.


Actividades:



  1. Recordatorio del objetivo de la clase anterior: Se les recordará a los alumnos el objetivo de la clase anterior y se les preguntará qué recuerdan sobre las características de las cartas personales.

  2. Explicación del objetivo de la clase: Se les explica