Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Secundaria 1º en Educación Física

Tema: Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación

Objetivo (PDA): Poner en práctica los elementos de la condición física en actividades motrices y recreativas, para reconocerlas como alternativas que fomentan el bienestar individual y colectivo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática a atender: Desarrollo de capacidades cognitivas y motrices en situaciones de juego.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase:
Inicio:

• Saludo y presentación de los objetivos de la clase.


• Reflexión inicial sobre la importancia de la actividad física para el bienestar individual y colectivo.

Desarrollo:
Sesión 1:

Fase 1: Calentamiento y contextualización del tema

• Realizar una breve rutina de calentamiento para preparar el cuerpo para la actividad física.


• Presentar el concepto de condición física y su importancia para el rendimiento deportivo y la salud.


• Explicar las diferentes capacidades físicas (fuerza, resistencia, velocidad, flexibilidad) y su relación con el bienestar físico.

Fase 2: Actividades motrices y recreativas

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una actividad motriz o recreativa.


• Cada grupo deberá diseñar una actividad que promueva el desarrollo de las capacidades físicas y la diversión.


• Cada grupo realizará su actividad y se rotarán para participar en las demás propuestas.

Fase 3: Reflexión y cierre

• Realizar una reflexión grupal sobre las actividades realizadas, identificando cómo se han trabajado las potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.


• Concluir la sesión resaltando la importanc