Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana

Plan de clase

Planeación de clase: Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana

Tema: Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.

Objetivo (PDA): Propone ideas para la escritura colectiva de letreros, carteles y/o avisos que contribuyan a lograr propósitos individuales y colectivos propios.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Explicar a los alumnos la importancia de los letreros, carteles, anuncios publicitarios y avisos en nuestra vida cotidiana.


• Actividad: Mostrar diferentes ejemplos de letreros, carteles, anuncios publicitarios y avisos y analizar su contenido y propósito.


• Discusión en grupo: Preguntar a los alumnos si han visto este tipo de publicidad en su comunidad y cómo creen que pueden contribuir a lograr propósitos individuales y colectivos.

Sesión 2:

• Presentación de proyecto: Explicar a los alumnos que trabajarán en la creación de letreros, carteles y/o avisos para su comunidad.


• Actividad: Organizar a los alumnos en grupos y asignarles un propósito específico, como promover la lectura, cuidar el medio ambiente o fomentar la inclusión.


• Brainstorming: Invitar a los alumnos a proponer ideas para sus letreros, carteles y/o avisos, tomando en cuenta el propósito asignado.

Sesión 3:

• Desarrollo del proyecto: Facilitar a los alumnos los materiales necesarios para la creación de sus letreros, carteles y/o avisos.


• Actividad: Guiar a los grupos en la elaboración de sus propuestas, fomentando la colaboración y la creatividad.


• Asesoramiento individu