Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo (PDA): Los alumnos podrán escribir su nombre y compararlo con los nombres de sus compañeros, utilizarlo para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Conversación sobre la importancia de escribir y reconocer los nombres propios.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los diferentes tipos de escritura que existen en el entorno comunitario.


• Actividad grupal: los alumnos escribirán su nombre en una hoja y la pegarán en un mural.

Sesión 2:

• Repaso de la actividad anterior, enfatizando en la importancia de reconocer los nombres propios de los compañeros.


• Actividad en parejas: los alumnos se turnarán para escribir el nombre de su compañero y compararlo con el suyo propio.


• Plenaria: los alumnos compartirán sus observaciones y reflexiones sobre las diferencias y similitudes entre los nombres.

Sesión 3:

• Introducción del problema: Reconocimiento del alfabeto.


• Conversación sobre la importancia de conocer las letras y su orden.


• Actividad grupal: los alumnos recortarán las letras del alfabeto y las colocarán en el orden correcto en un mural.

Sesión 4:

• Repaso de las letras del alfabeto.


• Actividad en parejas: los alumnos utilizarán las letras recortadas para formar sus nombres y los de sus compañeros.


• Plenaria: los alumnos compartirán sus observaciones y reflexiones sobre el proceso de formar los nombres.

Sesión 5:

• Aplicación práctica de los nombres escritos.


• Acti