Cálculo de perímetro y área

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Cálculo de perímetro y área

Nivel: Primaria 4º

Objetivo (PDA): Distinguir entre contorno y superficie de caras de objetos de su entorno y de figuras y cuerpos geométricos; reconocer al perímetro como la suma de las longitudes de sus lados y área como la medida de la superficie; estimar y comparar áreas de manera directa, con unidades no convencionales y con retículas de cuadrados.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática interdisciplinar: Conocer el perímetro y el área de las canchas de la escuela.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentar a los estudiantes la problemática interdisciplinar: ¿Cómo podemos conocer el perímetro y el área de las canchas de nuestra escuela?


• Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos compartan sus conocimientos previos sobre el tema.


• Introducir los conceptos de perímetro y área, explicando su importancia y relación con las figuras geométricas.


• Mostrar diferentes ejemplos de figuras geométricas y calcular su perímetro y área de forma conjunta.


• Realizar ejercicios prácticos en los que los estudiantes calculen el perímetro y área de figuras sencillas.

Sesión 2:

• Realizar una actividad de investigación en la que los estudiantes, divididos en grupos, midan y calculen el perímetro y área de diferentes objetos y figuras en el entorno de la escuela.


• Proporcionar a cada grupo materiales como cintas métricas, reglas y papel cuadriculado para facilitar la medición y cálculo.


• Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre los grupos para enriquecer el aprendizaje.

Sesión 3:

• Retomar la problemática interdisciplinar y presentar a los est