La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje.

Objetivo de aprendizaje (PDA): Platicar con docentes y compañeras o compañeros sobre la importancia de reconocer situaciones interpersonales, sociales y ambientales problemáticas en su contexto, y sobre la posibilidad de contribuir para el logro de un mayor bienestar personal y colectivo.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 min):

• Introducción al tema: Iniciar la clase con una breve charla sobre la importancia de reconocer situaciones problemáticas en nuestro entorno y la posibilidad de contribuir para su solución.


• Lectura de un cuento o texto relacionado con el consumo y la generación de basura. Promover la reflexión sobre los efectos negativos de un desmedido consumo de productos.


• Discusión en grupo sobre las ideas principales del cuento o texto leído.


• Asignar tareas de investigación para la próxima sesión: que los alumnos investiguen sobre el impacto ambiental del consumo excesivo.

Sesión 2 (45 min):

• Presentación de las investigaciones realizadas por los alumnos sobre el impacto ambiental del consumo excesivo.


• Puesta en común y discusión en grupo sobre las conclusiones de las investigaciones.


• Reflexión sobre cómo se relaciona el consumo excesivo con la generación de basura y cómo esto afecta nuestra convivencia y bienestar personal y colectivo.


• Asignar tareas para la próxima sesión: que los alumnos piensen en posibles acciones que puedan realizar para reducir el consumo de productos y la generación de basura.

Sesión 3 (45 min):

• Presentación de las acciones propuestas por los alumnos para reducir el consumo de product