Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Plan de clase

Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Objetivo (PDA): Analizar las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Enfoque interdisciplinar: Solución al problema de la basura en la escuela a través del uso de herramientas, máquinas e instrumentos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción):

• Presentación del tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal.


• Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre las herramientas, máquinas e instrumentos que utilizamos en nuestro día a día.


• Presentación del problema a resolver: La basura en la escuela.


• Explicación del enfoque de Aprendizaje servicio y cómo se relaciona con el tema.

Sesión 2 (Investigación):

• Investigar en grupos sobre las diferentes herramientas, máquinas e instrumentos utilizados para la recolección y manejo de la basura.


• Recopilar información y presentarla al resto de la clase.


• Realizar una lista de las herramientas más eficientes para resolver el problema de la basura en la escuela.

Sesión 3 (Diseño):

• Diseñar en grupos una propuesta de solución al problema de la basura en la escuela utilizando herramientas, máquinas e instrumentos.


• Presentar los diseños al resto de la clase y debatir sobre su viabilidad.

Sesión 4 (Implementación):

• Organizar un día de limpieza en la escuela para recoger la basura y probar las propuestas de diseño realizadas por los alumnos.


• Utilizar las herramientas, máquinas e instrumentos diseña