Comprensión y producción de textos instructivos para realizar actividades escolares y participar en diversos juegos.

Plan de clase

Tema: Comprensión y producción de textos instructivos para realizar actividades escolares y participar en diversos juegos.

Grado: 3º de Primaria

Objetivo de la clase (PDA): Identificar y reflexionar sobre la función de los textos instructivos y sus características genéricas: organización de los datos; uso de numerales para ordenar cronológicamente los pasos de un procedimiento; brevedad y secuencia de la información; y precisión en las indicaciones.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque transversal: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e Interculturalidad crítica

Duración de la clase: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Inicio (5 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo y motivación a los alumnos.
   
   
   • Introducción al tema: ¿Qué es un instructivo? ¿Para qué sirve?
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos)

   
   
   
   
   • Presentación de diferentes ejemplos de instructivos, como juegos de mesa, recetas simples, etc.
   
   
   • Análisis en grupo de las características generales de los instructivos: organización de datos, uso de numerales, brevedad y secuencia de la información, precisión en las indicaciones.
   
   
   • Reflexión sobre la importancia de seguir correctamente las instrucciones.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos)

   
   
   
   
   • Resumen de lo aprendido.
   
   
   • Asignación de una tarea: elaborar un pequeño instructivo de un juego o actividad escolar.
   
   
   
   

Sesión 2:

1. Inicio (5 minutos)

   
   
   
   
   • Recordatorio de la tarea asignada.
   
   
   • Lectura en voz alta y análisis de un instructivo elaborado por un compañero.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos)

   
   
   
   
   • Presentación de un juego o actividad escolar para realizar en grupos.
   
   
   • Distribución de los instructivos elaborados por los alumnos.