Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.
salvador
Ubicación curricular
Contenido Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Problematiza acerca de las causas, los fundamentos y el impacto del Imperio Musulmán en el mundo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase para Historia en Secundaria 3º
Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.
Objetivo PDA: Problematizar acerca de las causas, los fundamentos y el impacto del Imperio Musulmán en el mundo.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Interdisciplinaridad: Atender al problema de la falta de autorregulación emocional entre los alumnos.
Duración: 1 sesión de 50 minutos
Fases de la clase:
Inicio (10 minutos)
- Saludo y motivación de la clase.
- Se presentará el problema: "¿Cuáles fueron las causas, los fundamentos y el impacto del Imperio Musulmán en el mundo?"
- Se realizará una breve lluvia de ideas sobre lo que los alumnos saben acerca del tema.
Desarrollo (30 minutos)
- Se organizarán los alumnos en grupos de 4 o 5 personas.
- Se les proporcionará a cada grupo un material de investigación sobre el Imperio Musulmán: libros, artículos, imágenes, etc.
- Los alumnos deberán investigar las causas, los fundamentos y el impacto del Imperio Musulmán en el mundo.
- Los alumnos utilizarán las habilidades de pensamiento crítico para analizar la información y discutir en su grupo.
- Se animará a los alumnos a relacionar este tema con otras áreas del conocimiento, como la geografía y la literatura.
Cierre (10 minutos)
- Cada grupo presentará sus hallazgos y conclusiones ante toda la clase.
- Se dará un espacio para preguntas y debate entre los alumnos.
- Se realizará una reflexión final sobre la importancia de comprender la historia de los pueblos antiguos y su influencia en el mundo actual.
- Se vinculará el tema con la problemática de la falta de autorregulación emocional entre los alumnos, destacando la importancia de ap