Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Plan de clase

Planeación de clase - Sesión 1

Tema: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Objetivo (PDA): Intercambiar experiencias y vivencias con sus pares y otras personas, acerca de las diferentes formas de actuar, expresar, nombrar y controlar las emociones.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos)
   a. Saludo a los alumnos y creación de un ambiente cálido y seguro.
   b. Realización de una actividad de relajación y respiración profunda para preparar a los alumnos para el tema de las emociones.

   
   



2. Desarrollo (25 minutos)
   a. Introducción al tema: explicar qué son las emociones y por qué son importantes en nuestras vidas.
   b. Presentación de diferentes situaciones en las que los alumnos puedan identificar emociones (por ejemplo, imágenes de personas enojadas, felices, tristes, etc.).
   c. Promover una discusión en grupo sobre las diferentes emociones identificadas y cómo se sienten en esas situaciones.

   
   



3. Aplicación (10 minutos)
   a. Realización de una actividad práctica en la que los alumnos puedan expresar y controlar sus emociones.
   b. Por ejemplo, se puede pedir a los alumnos que dibujen una situación en la que se sientan felices, tristes o enojados, y que compartan su dibujo con el resto de la clase.

   
   



4. Cierre (5 minutos)
   a. Reflexión final sobre lo aprendido durante la sesión.
   b. Entrega de una tarea para la siguiente sesión: pedir a los alumnos que conversen con sus familiares sobre las emociones y cómo las expresan y controlan en su hogar.

   
   

Planeación de clase - Sesión 2

Tema: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Objetivo (PDA): Int