Costos y beneficios del consumo de agua, energía eléctrica y combustibles en la satisfacción de necesidades personales

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Costos y beneficios del consumo de agua, energía eléctrica y combustibles en la satisfacción de necesidades personales

Objetivo PDA: Indaga y calcula el consumo de energía eléctrica, de gas o carbón que se utiliza en cada actividad; reconoce y practica acciones concretas para disminuir su consumo en casa y escuela.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Estructura de datos

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Sesión 1:

1. Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación de la temática a trabajar.


• Planteamiento de la situación problemática: ¿Qué impacto tiene el consumo de agua, energía eléctrica y combustibles en nuestra vida diaria?


• Promover una reflexión inicial del tema y las posibles consecuencias de un consumo desmedido.

2. Desarrollo (25 minutos):

• Presentación de diferentes actividades cotidianas (ejemplo: ducharse, utilizar electrodomésticos, encender luces, etc.) y se solicita a los alumnos que reflexionen sobre el consumo de agua, energía eléctrica y combustibles que cada actividad implica.


• Formación de grupos de trabajo y asignación de una actividad específica a cada grupo.


• Cada grupo deberá investigar y recopilar datos sobre el consumo de energía eléctrica, gas o carbón que requiere la actividad asignada. Utilizarán diferentes fuentes de información como internet, libros o entrevistas a expertos.


• Los grupos deberán organizar y presentar los datos obtenidos utilizando una estructura de datos adecuada, por ejemplo, una tabla o gráfico.

3. Cierre (10 minutos):

• Socialización de los resultados obtenidos por cada grupo.


• Análisis y reflexión grupal sobre los costos y beneficios del consumo de agua, energía e