Introducción al tema y reflexión sobre problemas personales

Kai Mendez
Ubicación curricular
Contenido Toma de decisiones y creatividad, ante problemas de la vida.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe los problemas que se presentan en su vida, para reflexionar sobre posibles soluciones.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y reflexión sobre problemas personales (45 minutos)


Objetivo de aprendizaje: Los estudiantes podrán identificar los problemas que se presentan en su vida y reflexionar sobre posibles soluciones.


Actividades:



  1. Inicio (15 minutos):



    • Dar la bienvenida a los estudiantes y motivarlos para participar en la clase.

    • Presentar el tema de la sesión: la toma de decisiones y la creatividad ante problemas de la vida.

    • Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes problemas que los estudiantes enfrentan en su vida diaria. Registrar las respuestas en el pizarrón.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles un problema específico de la lista generada en la lluvia de ideas.

    • Pedir a cada grupo que discuta y reflexione sobre posibles soluciones para el problema asignado.

    • Cada grupo debe presentar su problema y las posibles soluciones al resto de la clase.

    • Fomentar la participación activa y el respeto entre los estudiantes durante las presentaciones.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Resumir las principales ideas discutidas durante la sesión.

    • Animar a los estudiantes a reflexionar sobre posibles soluciones para los problemas que enfrentan.




Sesión 2: Toma de decisiones y creatividad (45 minutos)


Objetivo de aprendizaje: Los estudiantes serán capaces de identificar y analizar diferentes opciones para resolver problemas.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):

    • Recordar a los estudiantes el tema de la clase anterior y los problemas que discutieron.

    • Pedir a los estudiantes que compartan algunas soluciones creativas que se presentaron durante las presentaciones de la sesión a