La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.

Victor Mora
Ubicación curricular
Contenido La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Hace uso del alfabeto, los números y las expresiones básicas en inglés, para nombrar y recuperar datos factuales y características básicas de lenguas reconocidas en México y el mundo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de Clase: La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo


Objetivo: Hacer uso del alfabeto, los números y las expresiones básicas en inglés, para nombrar y recuperar datos factuales y características básicas de lenguas reconocidas en México y el mundo.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema a atender: La mayoría de los habitantes nunca han tomado clases de inglés, lo que dificulta la comunicación entre los pobladores y los turistas.


Enfoque: Inclusión y de Interculturalidad crítica


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  1. Presentación del proyecto a los alumnos y explicación del objetivo a alcanzar.

  2. Planteamiento de la problemática existente y su impacto en la comunidad.

  3. Actividad de lluvia de ideas sobre las lenguas que se hablan en México y en el mundo.

  4. Realización de un mapa mundial en el pizarrón, con la ubicación de las lenguas más habladas en diferentes países.

  5. Investigación en grupos sobre las lenguas más habladas en México y sus características básicas.

  6. Presentación de los resultados de la investigación en una exposición oral.


Sesión 2:



  1. Retomar la exposición oral de la sesión anterior y realizar una reflexión sobre la importancia de conocer otras lenguas.

  2. Introducción de vocabulario básico en inglés relacionado con la comunicación y los turistas.

  3. Práctica de pronunciación y escritura de las palabras en inglés.

  4. Actividad de role play donde los alumnos simularán situaciones de comunicación con turistas en inglés.

  5. Reflexión grupal sobre la importancia de aprender inglés y cómo puede beneficiar a la comunidad.


Sesión 3:



  1. Recapitulación de los temas vis