El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.
Gely Marcial
Ubicación curricular
Contenido El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica formas geométricas en objetos de su entorno y los representa con dibujos y líneas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase para trabajar en Aula de Preescolar 2º
Tema: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.
Objetivo (PDA): Identificar formas geométricas en objetos de su entorno y representarlos con dibujos y líneas.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Problema a atender: Los alumnos no reconocen ni identifican las diferentes formas geométricas en los objetos de su entorno educativo.
Sesión 1:
Duración: 45 minutos
Secuencia didáctica:
Inicio (5 minutos):
- Se presenta el tema a los alumnos y se les explica la importancia de reconocer las formas geométricas en su entorno educativo.
Desarrollo (30 minutos):
- Se propone a los alumnos un juego de observación y reconocimiento de formas en el aula.
- Se les proporciona una lista de formas geométricas a encontrar y una hoja de dibujo.
- Los alumnos deben recorrer el aula y buscar objetos que representen las formas geométricas mencionadas. Cuando encuentren un objeto, deberán dibujarlo en su hoja.
Cierre (10 minutos):
- Se realiza una puesta en común para que los alumnos compartan los objetos que encontraron y cómo los dibujaron.
- Se resalta la importancia de reconocer las formas geométricas en el entorno.
Sesión 2:
Duración: 45 minutos
Secuencia didáctica:
Inicio (5 minutos):
- Se recuerda a los alumnos lo aprendido en la sesión anterior y se les plantea el reto de buscar formas geométricas en el patio de la escuela.
Desarrollo (30 minutos):
- Los alumnos salen al patio de la escuela y deben buscar objetos que representen las formas geométricas mencionadas.
- Se les pro