Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en el aula de Preescolar 2º

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo (PDA): Usa números con distintos propósitos, y en distintas situaciones.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema a atender: Mis alumnos no reconocen los números.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos la importancia de los números en nuestra vida diaria. Realizar preguntas como: ¿Para qué usamos los números? ¿Dónde los encontramos en nuestro entorno? Invitar a los alumnos a compartir ejemplos.

  
  



• Actividad de exploración: Proporcionar a los alumnos materiales con números (números del 1 al 10, tarjetas, imanes, etc.) y permitirles manipularlos libremente. Observar cómo interactúan con los números y si son capaces de reconocer los valores numéricos.

  
  



• Reflexión: Guiar una reflexión grupal sobre la importancia de reconocer los números y cómo nos ayudan en diferentes situaciones de la vida cotidiana.

  
  

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad de indagación: Realizar una salida al entorno cercano de la escuela (parque, supermercado, etc.) y pedir a los alumnos que identifiquen y nombren los números que encuentren en ese lugar. Registrar sus respuestas.

  
  



• Regreso al aula: Reunir a los alumnos y compartir en grupo las observaciones realizadas en el entorno. Promover una discusión sobre la importancia de los números en el lugar visitado y cómo se utilizan.

  
  

Sesión 3 (45 minutos):

• Actividad práctica: Proporcionar a los alumnos tarjetas con situaciones cotidianas (ejemplo: "En el s