Seguimiento crítico de noticias en diferentes medios de comunicación escrita

Plan de clase

Planeación de clase: Seguimiento crítico de noticias en diferentes medios de comunicación escrita

Tema: Seguimiento crítico de noticias en diferentes medios de comunicación escrita.

Objetivo de aprendizaje (PDA): Consultar distintos medios de comunicación escrita y seleccionar noticias de su interés, justificando las razones de su elección.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Cuidado del medio ambiente.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos la importancia de estar informados sobre las noticias que ocurren en su comunidad y en el mundo.


• Explicar el concepto de seguimiento crítico de noticias y su relevancia para formar una opinión fundamentada.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes medios de comunicación escrita existentes y sus características.


• Mostrar ejemplos de noticias relacionadas con el cuidado del medio ambiente en diferentes medios de comunicación escrita.


• Asignar la tarea de investigar y seleccionar una noticia de su interés para la siguiente sesión.

Sesión 2:

• Iniciar la sesión con una discusión sobre las noticias seleccionadas por los alumnos y las razones de su elección.


• Fomentar el pensamiento crítico y la argumentación, pidiendo a los alumnos que justifiquen las razones por las cuales consideran que es una noticia relevante.


• Realizar una actividad en la que los alumnos compartan sus noticias seleccionadas y sus argumentos frente a la clase.


• Promover el debate y la reflexión sobre las noticias seleccionadas, incentivando el cuidado del medio ambiente.

Sesión 3:

• Comentar brevemente las noticias seleccionadas en la sesió