Sentido de pertenencia a la familia y la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Sentido de pertenencia a la familia y la comunidad

Grado: Primaria 2º

Objetivo (PDA): Entrevistar a familiares o integrantes de la comunidad acerca de los aspectos que se comparten entre todas y todos.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque: Interculturalidad crítica y de Igualdad de género.

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y bienvenida a los alumnos.
   
   
   • Actividad de rompehielos: Realizar una ronda de preguntas sobre qué aspectos consideran importantes en su familia y comunidad.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación del tema y objetivo de la clase: Sentido de pertenencia a la familia y la comunidad.
   
   
   • Explicación de la importancia de conocer los aspectos que se comparten entre todas y todos.
   
   
   • Conversación sobre la diversidad de familias y comunidades presentes en el grupo.
   
   
   • Introducción al concepto de Aprendizaje servicio, explicando cómo se combina el aprendizaje con la realización de un servicio a la comunidad.
   
   
   • Presentación de la tarea: Entrevistar a familiares o integrantes de la comunidad acerca de los aspectos que se comparten entre todas y todos.
   
   
   • Instrucciones para realizar la entrevista: elaborar preguntas, establecer un horario y lugar, mantener una actitud respetuosa y escuchar con atención.
   
   
   • Asignación de parejas para realizar las entrevistas.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexión sobre la importancia de la tarea y cómo puede contribuir al sentido de pertenencia.
   
   
   • Despedida y recordatorio de la próxima sesión.
   
   
   
   

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de la entrevista:
   
   
   • Pregunta: ¿El alumno elaboró pregunta