Sentido de pertenencia a la familia y la comunidad - Entrevista a familiares o integrantes de la comunidad acerca de aspectos compartidos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Sentido de pertenencia a la familia y la comunidad - Entrevista a familiares o integrantes de la comunidad acerca de aspectos compartidos.

Objetivo (PDA): Los alumnos entrevistarán a sus familiares o integrantes de la comunidad para identificar y comprender los aspectos que se comparten entre todos.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Introducción (10 minutos):

• Presentación del tema: Sentido de pertenencia a la familia y la comunidad.


• Explicación de la importancia de conocer los aspectos compartidos entre las personas de la familia y la comunidad.


• Relación del tema con la interculturalidad crítica y la igualdad de género.

Desarrollo (30 minutos):

• Explicación de la metodología de Aprendizaje servicio: combina el aprendizaje académico con la realización de un servicio a la comunidad.


• Presentación del problema: los alumnos desconocen cuales son los aspectos que se comparten entre todas y todos.


• Organización de los alumnos en grupos pequeños.


• Asignación de tareas: cada grupo deberá entrevistar a un familiar o integrante de la comunidad sobre los aspectos que consideran compartidos por todos.


• Explicación de cómo realizar una entrevista: preguntas abiertas, escucha activa, toma de notas, etc.


• Proporcionar una lista de posibles preguntas para guiar la entrevista.

Cierre (5 minutos):

• Reflexión en grupo sobre la importancia de conocer los aspectos compartidos entre las personas de la familia y la comunidad.


• Recordatorio de la tarea para la próxima sesión: cada grupo deberá reportar los resultados de su entrevista.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de entrevista:

• C