Sentido de pertenencia a la familia y la comunidad

Plan de clase

Tema: Sentido de pertenencia a la familia y la comunidad

Grado: 2º de Primaria

Objetivo: Entrevistar a familiares o integrantes de la comunidad acerca de los aspectos que se comparten entre todas y todos.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque: Interculturalidad crítica y de igualdad de género

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo y presentación de la temática.
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre qué es una familia y una comunidad.
   
   
   • Plantear el problema a resolver: los alumnos desconocen cuales son los aspectos que se comparten entre todas y todos.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Explicar el concepto de sentido de pertenencia y su importancia.
   
   
   • Conversar sobre la importancia de conocer y valorar los aspectos que se comparten en la familia y comunidad.
   
   
   • Presentar ejemplos de aspectos que suelen compartirse en la familia y comunidad, como tradiciones, costumbres, actividades, valores, etc.
   
   
   • Organizar a los alumnos en parejas o pequeños grupos y asignarles la tarea de entrevistar a un familiar o integrante de la comunidad acerca de los aspectos que se comparten entre todas y todos.
   
   
   • Explicar el formato de la entrevista, destacando la importancia de formular preguntas abiertas para obtener información detallada.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos)

   
   
   
   
   • Responder a las dudas y preguntas de los alumnos.
   
   
   • Reflexionar sobre la importancia de compartir la información obtenida con el resto de la clase.
   
   
   • Asignar la tarea para la próxima sesión: cada pareja o grupo debe preparar una breve presentación sobre los aspectos que descubrieron en sus entrevistas.
   
   
   
   

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