Sentido de pertenencia a la familia y la comunidad

Plan de clase

Secuencia didáctica: Sentido de pertenencia a la familia y la comunidad

Sesión 1 (45 minutos)

Objetivo: Entrevistar a familiares o integrantes de la comunidad acerca de los aspectos que se comparten entre todas y todos.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque: Interculturalidad crítica y igualdad de género

Materiales: Hojas de entrevista, lápices, grabadora (opcional)

Desarrollo:

1. Inicio (5 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo y bienvenida a los alumnos.
   
   
   • Breve conversación sobre la importancia de conocer los aspectos que se comparten en la familia y la comunidad.
   
   
   • Presentación del objetivo de la clase: entrevistar a familiares o integrantes de la comunidad.
   
   
   
   



2. Explicación del tema (10 minutos)

   
   
   
   
   • Conversación sobre la importancia del sentido de pertenencia a la familia y la comunidad.
   
   
   • Explicación de la metodología de aprendizaje servicio: aprender a través del servicio hacia los demás.
   
   
   • Reflexión sobre la interculturalidad crítica y la igualdad de género como enfoque transversal en la clase.
   
   
   
   



3. Organización de las entrevistas (10 minutos)

   
   
   
   
   • Explicación de cómo realizar una entrevista.
   
   
   • Distribución de las hojas de entrevista.
   
   
   • Establecimiento de las pautas para elegir a quien entrevistar.
   
   
   
   



4. Elaboración de preguntas (10 minutos)

   
   
   
   
   • Guía a los alumnos para que elaboren las preguntas que realizarán en la entrevista.
   
   
   • Enfatiza la importancia de preguntas abiertas que promuevan la reflexión y el diálogo.
   
   
   
   



5. Práctica de la entrevista (10 minutos)

   
   
   
   
   • Los alumnos se dividirán en parejas y practicarán la entrevista entre sí.
   
   
   • Se les dará retroalimentación y se fomentará la mejora en sus preguntas.
   
   
   
   



6. Cierre (5 minutos)

   
   
   
   
   • Reflexión fin