Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Plan de clase

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Grado: Secundaria 3º

Objetivo (PDA): Establece relaciones de cambio, continuidad y/o ruptura en el surgimiento de los estados feudales y su generalización en Europa.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema interdisciplinar a atender: Falta de autorregulación emocional de los alumnos.

Duración: 1 sesión de 50 minutos.

Fases de la clase:

Inicio:

1. Presentación del tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.


2. Planteamiento del problema: Falta de autorregulación emocional de los alumnos y su relación con el tema histórico.


3. Establecimiento de los objetivos de la sesión.

Desarrollo:

1. Actividad de sensibilización: Proyectar imágenes de monumentos antiguos y preguntar a los alumnos qué saben al respecto.


2. Lectura y análisis de textos: Proporcionar a los alumnos textos relacionados con los pueblos antiguos y su evolución hacia los estados feudales en Europa.


3. Trabajo en grupos: Los alumnos se dividirán en grupos y realizarán una lluvia de ideas acerca de las posibles causas de la falta de autorregulación emocional de los alumnos.


4. Debate: Los grupos compartirán sus ideas y se abrirá un debate en clase para analizar las posibles relaciones entre la falta de autorregulación emocional y el surgimiento de los estados feudales en Europa.

Cierre:

1. Reflexión: Los alumnos escribirán en sus cuadernos una reflexión individual sobre las relaciones encontradas entre la falta de autorregulación emocional y el tema histórico.


2. Conclusiones: Se abrirá una discusión en clase para compartir las reflexiones individuales y llegar a conclusiones