Promoción de relaciones asertivas y fomento del juego limpio en situaciones de juego y deporte educativo.

Plan de clase

Planeación de clase para Educación Física - Interacción motriz

Tema: Promoción de relaciones asertivas y fomento del juego limpio en situaciones de juego y deporte educativo.

Nivel: Secundaria 3º

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Metodología: Aprendizaje servicio

Objetivo PDA: Promover relaciones asertivas con las demás personas en situaciones de juego, iniciación deportiva y deporte educativo, para fortalecer su autoestima y fomentar el juego limpio y la confrontación lúdica.

Problema interdisciplinar: Discriminación sexual.

Enfoque transversal: Vida saludable e igualdad de género.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y calentamiento físico.


• Breve charla sobre la importancia de las relaciones asertivas en el deporte.

Desarrollo:

• Explicación del juego "Círculo de confianza": los alumnos formarán un círculo y deberán pasar una pelota mientras se van presentando.


• Reflexión en grupo sobre las sensaciones y emociones durante el juego.


• Discusión sobre cómo se sienten cuando son tratados injustamente o discriminados en situaciones deportivas.

Cierre:

• Compartir en grupo las conclusiones obtenidas durante la reflexión.


• Tarea: investigar sobre deportistas que han promovido la igualdad de género en el deporte.

Sesión 2:

Inicio:

• Calentamiento físico.


• Recapitulación de la sesión anterior y revisión de las investigaciones realizadas.

Desarrollo:

• Juego de roles: los alumnos se dividen en parejas y representan situaciones deportivas en las que se promueve la discriminación sexual. Luego, deben proponer una solución para cada situación.


• Puesta en común de las soluciones y discusión en grupo sobre cómo promover la igualdad de género en el deporte.

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