Introducción al tema de la Democracia como forma de vida y la importancia de los acuerdos y reglas en la convivencia pacífica

BLANCA CIVELY ESCOBAR
Primaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Democracia como forma de vida: construcción participativa de normas, reglas y acuerdos para alcanzar metas colectivas y contribuir a una convivencia pacífica en nuestra casa, el aula, la escuela y la comunidad, así como las consecuencias de no respetar los acuerdos, reglas y normas escolares y comunitarias.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa en la revisión y construcción de acuerdos y reglas que regulan la convivencia en la familia y el grupo escolar, con la finalidad de atender las necesidades comunes, alcanzar metas colectivas, distribuir las responsabilidades y organizar el tiempo de mejor manera para convivir de forma pacífica.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema de la Democracia como forma de vida y la importancia de los acuerdos y reglas en la convivencia pacífica (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Comprender la importancia de los acuerdos y reglas en la convivencia pacífica y reflexionar sobre su aplicación en la vida cotidiana.


Actividades:



  1. Presentación del tema: El docente inicia la clase explicando el concepto de democracia como forma de vida y su relación con los acuerdos y reglas en la convivencia pacífica.

  2. Lluvia de ideas: Se realiza una lluvia de ideas donde los alumnos expresan su conocimiento previo sobre la importancia de los acuerdos y reglas en la convivencia.

  3. Análisis de casos: El docente presenta diferentes situaciones donde se requiere la aplicación de acuerdos y reglas para resolver conflictos y mantener una convivencia pacífica. Los alumnos discuten y reflexionan sobre las posibles soluciones.

  4. Debate: Se lleva a cabo un debate en el que los alumnos expresan su opinión sobre la importancia de los acuerdos y reglas en la convivencia pacífica.


Recursos:



  • Pizarra o papelógrafo.

  • Marcadores o tizas.

  • Papel y lápices para los alumnos.


Sesión 2: Construcción participativa de normas y reglas para la convivencia en el aula (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Participar activamente en la construcción de normas y reglas para la convivencia en el aula, teniendo en cuenta las necesidades comunes y la distribución de responsabilidades.


Actividades:



  1. Recapitulación: El docente recuerda brevemente lo trabajado en la sesión anterior y refuerza la importancia de los acuerdos y reglas para la convivencia pacífica.

  2. Trabajo en grupos: Los alumnos se dividen en grupos pequeño