Presentación del tema y diagnóstico

Edén Alcántara
Primaria 6º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Alternativas ante conflictos y problemas de la vida en la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora propuestas de alternativas que plantea para valorar su viabilidad en su comunidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1: Presentación del tema y diagnóstico


Objetivo de la sesión: Introducir el tema "Alternativas ante conflictos y problemas de la vida en la comunidad" y realizar un diagnóstico inicial de los conocimientos previos de los alumnos sobre el tema.


Desarrollo de la sesión:



  1. Presentación del tema: Explicar a los alumnos que en esta unidad de trabajo vamos a aprender sobre las diferentes alternativas que se pueden plantear frente a los conflictos y problemas que surgen en la vida de la comunidad.

  2. Dinámica: Realizar una dinámica de presentación en la que cada alumno comparta una experiencia en la que haya tenido que enfrentar un conflicto o problema en su comunidad.

  3. Toma de conciencia: Preguntar a los alumnos cómo se sintieron al enfrentar el conflicto o problema y si encontraron alguna solución. Anotar las respuestas en el pizarrón.

  4. Diagnóstico: Realizar una lluvia de ideas para identificar las alternativas que los alumnos consideran podrían ser viables para resolver los conflictos y problemas de la comunidad.


Sesión 2: Conocer y reconocer las diferencias y similitudes en la comunidad


Objetivo de la sesión: Identificar y reflexionar sobre las diferencias y similitudes que existen entre los miembros de la comunidad.


Desarrollo de la sesión:



  1. Actividad de investigación: Organizar a los alumnos en grupos y asignarles una tarea de investigación sobre alguna característica de la comunidad, como la diversidad cultural, la diversidad socioeconómica, la diversidad de género, etc.

  2. Presentación de resultados: Cada grupo deberá exponer los resultados de su investigación y reflexionar sobre las diferencias y similitudes encontradas.

  3. Debate: Generar un debate e