Ecuaciones lineales y cuadráticas

Plan de clase

Planeación de clase: Ecuaciones lineales y cuadráticas

Objetivo (PDA): Resuelve ecuaciones de la forma Ax=B, Ax+B=C, Ax+B=Cx+D con el uso de las propiedades de la igualdad.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Tema transversal: Reforzamiento de lectoescritura

Enfoque: Inclusión e interculturalidad crítica

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema de ecuaciones lineales y cuadráticas.


• Realización de una actividad motivadora para despertar el interés de los estudiantes por el tema.


• Actividad de reflexión sobre las dificultades que pueden surgir al resolver ecuaciones.

Desarrollo:

• Explicación de las propiedades de la igualdad.


• Resolución de ejemplos de ecuaciones lineales y cuadráticas utilizando las propiedades de la igualdad.


• Realización de ejercicios prácticos en parejas o grupos pequeños.

Cierre:

• Puesta en común de los resultados obtenidos en los ejercicios prácticos.


• Reflexión sobre la importancia de las propiedades de la igualdad al resolver ecuaciones.


• Asignación de tarea para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la tarea asignada en la sesión anterior.


• Realización de una actividad de lectoescritura relacionada con ecuaciones lineales y cuadráticas.

Desarrollo:

• Explicación de cómo resolver ecuaciones de la forma Ax=B.


• Resolución de ejemplos de ecuaciones de la forma Ax=B.


• Realización de ejercicios prácticos en parejas o grupos pequeños.

Cierre:

• Puesta en común de los resultados obtenidos en los ejercicios prácticos.


• Reflexión sobre la importancia de la lectura y escritura en el proceso de resolución de ecuaciones.


• Asignación de tarea para la siguiente sesión.

Sesió