Transformaciones de la energía térmica y eléctrica, así como su aplicación tecnológica.

Diana Barranco
Ubicación curricular
Contenido Transformaciones de la energía térmica y eléctrica, así como su aplicación tecnológica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza los beneficios y riesgos generados en el medio ambiente y en la salud por la generación y consumo de energía térmica.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Transformaciones de la energía térmica y eléctrica, así como su aplicación tecnológica.


Grado: 5º de Primaria


Objetivo (PDA): Analizar los beneficios y riesgos generados en el medio ambiente y en la salud por la generación y consumo de energía térmica.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Interdisciplinariedad: Incorporar temas de español en el uso de la paquetería de Microsoft.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema: Presentar a los alumnos el tema de las transformaciones de la energía térmica y eléctrica.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre los conceptos previos que tienen los alumnos sobre la energía térmica y eléctrica.

  • Promover la discusión y el debate entre los alumnos sobre los beneficios y riesgos de la generación y consumo de energía térmica.


Sesión 2:



  • Realizar experimentos y demostraciones relacionados con la energía térmica y eléctrica, utilizando materiales como una bombilla, un hilo conductor, un termómetro, etc.

  • Observar y analizar los resultados de los experimentos, identificando las transformaciones de energía que se producen.

  • Registrar los resultados y conclusiones de los experimentos en un cuaderno de ciencias.


Sesión 3:



  • Realizar una investigación en grupos sobre las diferentes fuentes de energía térmica y eléctrica utilizadas en la actualidad, como el carbón, el gas natural, la energía solar, entre otras.

  • Utilizar recursos como libros, internet y videos para obtener información sobre las características, beneficios y riesgos de cada fuente de energía.

  • Presentar los resultados de la investigación en forma de cartel o presentación multimedia.


Sesión 4:



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