La cultura de paz como una forma de relacionarse con otras personas para promover la inclusión y el respeto a la diversidad.

Plan de clase

Tema: La cultura de paz como una forma de relacionarse con otras personas para promover la inclusión y el respeto a la diversidad.

Grado: Preescolar 3º

PDA: Reconoce los desacuerdos como oportunidades para construir un ambiente de equidad e inclusión.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Los niños tienen problemas para convivir con los demás y casi siempre discuten, además de que no saben manejar sus emociones.

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de emociones (45 minutos)

• Presentación del tema: cultura de paz, inclusión y respeto a la diversidad.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por paz, inclusión y diversidad.


• Lectura de un cuento o historia que fomente la empatía y el respeto hacia los demás.


• Actividad práctica: Crear un mural colectivo con dibujos representando emociones y cómo se sienten en diferentes situaciones.

Sesión 2: Reconocimiento y expresión de emociones (45 minutos)

• Realizar una dinámica de reconocimiento de emociones, utilizando tarjetas con diferentes expresiones faciales.


• Promover la participación de los alumnos compartiendo situaciones en las que han sentido diferentes emociones.


• Juego de roles: Representar situaciones de conflicto y encontrar soluciones pacíficas.


• Actividad práctica: Crear una rueda de emociones con cartulina y flechas móviles para que los niños puedan identificar y expresar sus emociones.

Sesión 3: Fomento de la empatía y la resolución de conflictos (45 minutos)

• Realizar una actividad de empatía: Los alumnos se dividen en parejas y deben ponerse en el lugar del otro, describiendo cómo se sentirían en diferentes situaciones.


• Presentación de estrategias