Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales

Plan de clase

Tema: Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales

Nivel: Primaria 5º

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Objetivo (PDA):

• Reconoce las características y función de las reseñas.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Promoción de la lectura y mejora de la expresión escrita

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Motivación (10 minutos):

• Compartir una anécdota o historia relacionada con la lectura y la escritura en diferentes culturas.


• Mostrar imágenes o videos de diferentes tipos de reseñas (libros, películas, exposiciones) y preguntar a los estudiantes si conocen su función.

2. Introducción al tema (10 minutos):

• Explicar qué es una reseña y su función (dar una opinión, recomendar, informar).


• Mostrar ejemplos de reseñas en diferentes formatos (periódicos, blogs, redes sociales) y destacar sus características comunes.

3. Desarrollo de la actividad principal (20 minutos):

• Dividir a los estudiantes en grupos de 4 o 5 personas.


• Entregar a cada grupo diferentes textos cortos (libros, cuentos, poemas) o fragmentos de películas para que los lean o vean.


• Pedir a cada grupo que elabore una reseña sobre el texto o fragmento asignado, destacando sus características principales y su opinión sobre el mismo.


• Proporcionar hojas de papel y materiales de escritura para que los estudiantes elaboren sus reseñas.

4. Puesta en común y retroalimentación (5 minutos):

• Pedir a cada grupo que comparta su reseña con el resto de la clase.


• Fomentar la participación y el intercambio de opiniones entre los estudiantes.