Introducción al tema y análisis de la distribución de las aguas continentales en México y el mundo.

CARLOS AZCONA
Ubicación curricular
Contenido La distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza la distribución de las aguas continentales en México y el mundo: principales ríos, lagos, aguas subterráneas, llanuras inundables y humedales.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema y análisis de la distribución de las aguas continentales en México y el mundo.



  • Inicio: Presentación del problema y motivación.

  • Actividad 1: Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia del agua como recurso económico.

  • Actividad 2: Exposición del docente sobre la distribución de las aguas continentales en México y el mundo, haciendo énfasis en los principales ríos, lagos, aguas subterráneas, llanuras inundables y humedales.

  • Actividad 3: Realizar una actividad práctica en grupos, donde los alumnos investiguen y elaboren un mapa con la distribución de las aguas continentales en México y el mundo.

  • Cierre: Reflexión sobre la importancia de las aguas continentales y su relación con la economía.


Sesión 2: Análisis de las dificultades de comprensión de las aguas oceánicas y su importancia económica.



  • Inicio: Retomar la problemática y revisar la tarea de investigación realizada por los alumnos sobre la distribución de las aguas continentales.

  • Actividad 1: Exposición del docente sobre las características de las aguas oceánicas y su importancia como recurso económico.

  • Actividad 2: Realizar una actividad de lectura guiada, donde los alumnos analicen textos relacionados con las dificultades de comprensión de las aguas oceánicas.

  • Actividad 3: Realizar una mesa redonda, donde los alumnos expongan sus ideas y reflexiones sobre las dificultades mencionadas.

  • Cierre: Reflexión sobre la importancia de comprender las características de las aguas oceánicas y su relación con la economía.


Sesión 3: Integración de conocimientos y evaluación formativa.



  • Inicio: Retomar la reflexión y revisar las dificultades planteadas