Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Objetivo (PDA): Analizar la función de instituciones y organizaciones nacionales e internacionales para demandar la aplicación de normas y leyes que defienden y exigen respeto a los derechos humanos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Enfoque transversal: Vida saludable e igualdad de género.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos de evaluación.

SESIÓN 1

Inicio (10 minutos):

• Saludo y motivación: Se les pregunta a los alumnos qué saben sobre los derechos humanos y si conocen alguna institución encargada de protegerlos.


• Presentación del problema: Se plantea el problema a los estudiantes: "¿Qué instituciones conocen que cuiden la integridad de sus derechos como personas en México y en el mundo?".

Desarrollo (30 minutos):

• Organización de equipos: Los estudiantes se dividen en equipos de 4 o 5 personas.


• Investigación guiada: Cada equipo deberá investigar y seleccionar al menos una institución nacional e internacional encargada de proteger los derechos humanos. Deben buscar información sobre su función, acciones y logros destacados.


• Recopilación de información: Los equipos recopilan la información obtenida y la plasman en una presentación digital o cartel.

Cierre (10 minutos):

• Puesta en común: Cada equipo presenta sus hallazgos y comparte la información recopilada.


• Reflexión grupal: Se genera una discusión sobre la importancia de las instituciones en la protección de los derechos humanos y la relevancia de su tr