Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares.

Plan de clase

Tema: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares.
Objetivo: Representar objetos, lugares y seres vivos de forma plástica, sonora, corporal, teatral y/o por medio de otros lenguajes artísticos.

PDA: Describir lugares cercanos.

Metodología: Proyecto comunitario.

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión.

Secuencia didáctica:

1ª sesión - Duración: 45 minutos

• Introducción (5 minutos): Presentar el tema a los alumnos y explicarles que en esta secuencia didáctica van a aprender a describir lugares cercanos de forma creativa y artística.


• Actividad de calentamiento (10 minutos): Realizar una actividad de movimiento corporal para despertar la creatividad y la imaginación de los alumnos.


• Presentación del problema (10 minutos): Plantear el problema a los alumnos: "¿Cómo podemos describir lugares cercanos de forma creativa y artística?"


• Investigación (10 minutos): Los alumnos investigarán sobre lugares cercanos a la escuela y recopilarán información sobre características físicas, sonidos, olores, colores, etc.


• Puesta en común (10 minutos): Los alumnos compartirán la información que han recopilado y discutirán en grupo las diferentes formas de representar esos lugares.

2ª sesión - Duración: 45 minutos

• Recordatorio del objetivo y del problema (5 minutos): Recordar a los alumnos el objetivo de representar lugares cercanos de forma creativa y el problema a resolver.


• Actividad de expresión (15 minutos): Los alumnos elegirán un lugar cercano y, utilizando diferentes materiales artísticos (plástica, música, teatro, etc.), representarán ese lugar de forma creativa.


• Puesta en común y reflexión (15 minutos): Los alumnos compartirán sus representaciones y re