Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase para Historia de Secundaria 3º: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo PDA: Establece relaciones de cambio, continuidad y/o ruptura en el surgimiento de los estados feudales y su generalización en Europa.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Tema interdisciplinar: Falta de autorregulación entre los alumnos

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Fases de la clase:

1. Inicio (10 minutos):
   a. Saludo y recordatorio del objetivo de la clase anterior.
   b. Presentación del problema: "Imaginemos que somos historiadores y nos encontramos en la época de los pueblos antiguos del mundo. Nos enfrentamos a la falta de autorregulación entre los diferentes pueblos. ¿Cómo podríamos establecer relaciones entre el surgimiento de los estados feudales y su generalización en Europa y la falta de autorregulación entre los alumnos de hoy en día?"
   c. Generación de preguntas: Invitar a los alumnos a plantear preguntas relacionadas al problema presentado.

   
   



2. Desarrollo (30 minutos):
   a. Organización en grupos: Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 integrantes.
   b. Investigación: Asignar a cada grupo un pueblo antiguo y su relación con el surgimiento de los estados feudales en Europa. Los alumnos deberán investigar sobre el pueblo asignado y su organización social, política y económica, así como las similitudes y diferencias con los estados feudales.
   c. Análisis de la problemática: Los grupos deberán discutir y reflexionar sobre cómo la falta de autorregulación entre los alumnos puede afectar la organización de un pueblo antiguo y su posterior evolución hacia estados feudales en Europa.
   d. Presentación de res