Sistema Tierra-Luna-Sol: interacciones, cambios y regularidades

Plan de clase

Tema: Sistema Tierra-Luna-Sol: interacciones, cambios y regularidades

Objetivo (PDA): Indaga y representa con modelos los movimientos de rotación y traslación de la Tierra, y los asocia con la sucesión del día y la noche, con las estaciones del año y el cambio del punto de aparición y ocultamiento del Sol en el horizonte.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema: La escuela cuenta con recursos tecnológicos pero presenta una conectividad a internet limitada.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el tema del Sistema Tierra-Luna-Sol y su importancia en la sucesión del día y la noche, las estaciones del año y el cambio del punto de aparición y ocultamiento del Sol en el horizonte.


• Actividad de indagación: Dividir a los alumnos en grupos y entregarles materiales como globos terráqueos, lámparas, cartulinas, marcadores, entre otros. Pedirles que investiguen y representen con modelos los movimientos de rotación y traslación de la Tierra. Fomentar el trabajo en equipo y la búsqueda de información en recursos físicos como libros y enciclopedias.


• Puesta en común: Cada grupo presenta sus modelos y comparte las conclusiones a las que llegaron sobre los movimientos de la Tierra. Fomentar el intercambio de ideas y el pensamiento crítico.

Sesión 2:

• Revisión de los modelos: Retomar los modelos presentados por los grupos en la sesión anterior y analizarlos en conjunto. Identificar las similitudes y diferencias entre ellos.


• Actividad de observación: Realizar una observación del cielo en diferentes momentos del día y anotar las posiciones del