Introducción al tema

Plan de clase

Título de la planeación: Explorando los saberes numéricos en el entorno

Nivel educativo: Preescolar 3º

Objetivo: Construir y comparar colecciones usando distintas estrategias.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender: Los alumnos se les dificulta la resolución de problemas en diversas situaciones.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema (15 minutos)

• Presentación del tema "Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno en diversos contextos socioculturales".


• Realización de una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas en las que se utilizan los números.


• Motivación mediante la lectura de un cuento relacionado con el tema.

Sesión 2: Explorando objetos y cantidades (45 minutos)

• Realización de una salida al entorno escolar o comunitario para recolectar distintos objetos (hojas, piedras, flores, etc.).


• Agrupación de los objetos recolectados según sus características (forma, color, tamaño, etc.).


• Conteo y registro de las cantidades encontradas.

Sesión 3: Comparando colecciones (45 minutos)

• Presentación de diferentes colecciones de objetos.


• Actividad de comparación de colecciones:
  
  
  • Agrupar los objetos en dos colecciones y determinar cuál es mayor o menor.
  
  
  • Utilizar estrategias como contar, emparejar, agregar o quitar objetos para comparar.
  
  
  • Registro de los resultados obtenidos.
  
  
  
  

Sesión 4: Resolución de problemas (45 minutos)

• Planteamiento de problemas relacionados con el entorno (por ejemplo, repartir objetos entre varios amigos).


• Trabajo en parejas o pequeños grupos para resolver los problemas