Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza

IVETTE GAONA
Primaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza, como parte de un todo interdependiente.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Dialoga acerca de las responsabilidades hacia la naturaleza y muestra respeto, cuidado y empatía hacia sus componentes, proponiendo acciones a favor de la naturaleza en general, y de los seres vivos, en particular en la medida de sus posibilidades.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Objetivo: Dialogar acerca de las responsabilidades hacia la naturaleza y mostrar respeto, cuidado y empatía hacia sus componentes, proponiendo acciones a favor de la naturaleza en general, y de los seres vivos, en particular en la medida de sus posibilidades.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Secuencia Didáctica:


Sesión 1:
Tema: Introducción al problema de la generación de valores para la conservación del entorno natural.
Actividad:



  • Presentar a los alumnos el problema de la falta de respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre las acciones que los alumnos pueden realizar para cuidar y respetar la naturaleza.

  • Promover la reflexión sobre la importancia de conservar el entorno natural para nuestra vida y la de otros seres vivos.


Sesión 2:
Tema: Consecuencias de la falta de respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza.
Actividad:



  • Realizar una investigación en grupos sobre las consecuencias de la falta de respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza.

  • Presentar los resultados de la investigación a través de una exposición oral o una presentación multimedia.

  • Fomentar la reflexión sobre cómo nuestras acciones afectan al medio ambiente y a los seres vivos.


Sesión 3:
Tema: Acciones para la conservación del entorno natural.
Actividad:



  • Realizar una visita al entorno natural cercano a la escuela, como un parque o jardín.

  • Observar y analizar el entorno natural, identificando las acciones que se pueden realizar para su conservación.

  • Realizar un brainstorming en grupos para proponer acciones concretas