Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria, en alumnos de Preescolar 2º

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria, en alumnos de Preescolar 2º

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria
Objetivo (PDA): El alumno se interesa por lo que otras personas expresan, sienten y saben, e intercambia sus puntos de vista

Metodología: Proyecto comunitario
Problema a atender: Dislexia

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización (45 minutos)

• Presentación del tema: comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.


• Explicación del objetivo de la clase: interés por las expresiones, sentimientos y conocimientos de los demás.


• Sensibilización sobre la importancia de la comunicación en la comunidad y el respeto hacia las diferencias.


• Actividad: Juego de roles donde los alumnos representan diferentes situaciones de comunicación.

Sesión 2: Identificación de necesidades y emociones (45 minutos)

• Recordatorio del objetivo de la clase.


• Introducción al concepto de necesidades y emociones.


• Actividad: Los alumnos forman grupos y discuten sus necesidades y emociones en diferentes situaciones de la vida diaria.


• Reflexión grupal sobre la importancia de expresar las necesidades y emociones de manera adecuada.

Sesión 3: Expresión de gustos e ideas (45 minutos)

• Recordatorio del objetivo de la clase.


• Introducción al concepto de gustos e ideas.


• Actividad: Los alumnos dibujan y comparten sus gustos e ideas con el resto del grupo.


• Reflexión grupal sobre la importancia de respetar los gustos e ideas de los demás.

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